Поддержать команду Зеркала
Беларусы на войне
  1. Власти бросились устранять дефицит кадров. Эксперт: решение на поверхности — при чем тут увольнения из-за политики, аресты и «тунеядцы»
  2. Россия собирается организовать «мирные протесты» в крупных городах Украины — вот с какой целью
  3. Многодетной маме, которая вынужденно живет в Польше, силовики заблокировали карту, куда шли алименты. Вот что говорят чиновники
  4. «Трясти какими-то призывами». Глава МИД очередной раз высказался о Литве — теперь вспомнил про деньги и Россию
  5. Чиновники хотят ввести изменения, которые затронут тех, кто ходит в секонд-хенды и покупает мясо, молоко, яйца, хлеб, макароны и сахар
  6. «Мы сами со всем разберемся». Тихановская прокомментировала скандал вокруг мужа и его возможный отъезд в Америку
  7. Лукашенко заявил, что даже если в Украине установится мир, то «нам от этого легче не станет»
  8. Налоговики обратились к владельцам недвижимости и транспорта — есть риск попасть на «административку», если проигнорировать
  9. «Власти не получат от нас ни евро, пока не станут демократическими». Интервью с еврокомиссаром Мартой Кос о поддержке и будущем Беларуси
  10. «Заставлены абсолютно все обочины». Минчане жалуются на проблемы от новой системы оплаты парковок
  11. Для беларусов хотят сделать «безвизовым» целый курортный регион
  12. Ведущая ОНТ нашла отличное объяснение для фотографий с отдыха в Европе. Но не учла детали
  13. Секс, насилие, унижение. Рассказываем, как на самом деле жили женщины в партизанских отрядах Беларуси во время войны
  14. В 2020-м «непростой» иностранец хвалил Лукашенко и говорил, что «никто не украдет» его имущество в Беларуси. Реальность оказалась иной
  15. «Я расстроился, что он не убежал». Поговорили с беларусом, который встретил ягуара в джунглях и стал звездой Бразилии


Министерство образования во вторник, 14 февраля, на пресс-конференции подвело итоги репетиции централизованного экзамена, которая прошла 28 января. В ведомстве сообщили, что проанализировали все недочеты, и пообещали их устранить. Тем временем корреспондент СТВ спросил у минских одиннадцатиклассников, которые сдавали репетиционный экзамен, какие недостатки они увидели в процессе.

Репетиция централизованного экзамена. Фото: СТВ
Репетиция централизованного экзамена. Фото: СТВ

— Мне задания понравились. Они были на знание теории и на логическое мышление. Единственное из минусов, что хочется отметить: было 2−3 задания по темам, которые мы еще не успели пройти, — рассказал Даниил Буйницкий из средней школы № 10.

— Я сдавала предмет еще с несколькими своими одноклассниками, более-менее обстановка была нормальная. Единственное не понравилось, что нас запустили в аудиторию за 40−50 минут до начала экзамена, — сказала Юлия Шверин.

Ученица той же школы № 10 Ирина Крихун, которая была одной из четырех на всю страну выпускников, сдававших на репетиции китайский язык, недостатков не назвала, но обратила внимание на специфику экзамена.

— При подготовке к ЦЭ я буду больше смотреть на какие-то слова, на построение в предложениях, их именно употребление, — отметила девушка.

В Минобразования на итоговой пресс-конференции прокомментировали некоторые проблемные моменты, которые вызывали вопросы у родителей школьников. Детали сообщило агентство «Минск-Новости».

Так, окончательно решено, что доставлять учеников на пункты проведения ЦЭ будут централизованно. Дети будут собираться в своих школах, там им предложат питание — так называемый поддерживающий завтрак: чай, булочка, печенье и подобное. Затем ученики все вместе в сопровождении педагогов поедут к пункту ЦЭ — либо на школьном, либо на заказном автобусе, либо общественным транспортом (зависит от локации школы).

А вот после окончания экзамена ученикам не нужно будет обязательно таким же образом возвращаться домой. Они смогут уехать самостоятельно, но для этого понадобится письменное заявление от родителей.

В самих пунктах ЦЭ также будут работать буфеты, услугами которых смогут воспользоваться педагоги и ученики, уже сдавшие экзамен. А во время ЦЭ в аудиториях школьникам будет предоставляться вода.